2011 http://siteadmin2.uem.br/ppe/arquivos/dissertacoes/2011 http://siteadmin2.uem.br/ppe/@@site-logo/ppe.png 2011 Luciane - A Precarização do Trabalho Docente da Rede Estadual de Educação Básica do Paraná (1995-2002) Magda - EDUCAÇÃO ESCOLAR: ATIVIDADE ESSENCIAL NO PROCESSO DE FORMAÇÃO E EMANCIPAÇÃO HUMANA Marcelo Oliano - BE A BA, BE É BÉ, BE I BI, O ALMANAQUE FONTOURA: entre práticas de leituras escolares e o projeto educacional republicano, uma representação de sertanejo (1914-1920) Marcia Previato - FORMAÇÃO TÉCNICO-PEDAGÓGICA DO PROFESSOR PARA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Marco Antonio - AS APROPRIAÇÕES E OBJETIVAÇÕES DO CONTEÚDO JUDÔ NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Regina - PARA ALÉM DO MITO A RAZÃO: UMA ANÁLISE DA TRILOGIA TEBANA DE SÓFOCLES Rodrigo - HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA ESCOLA LUTERANA CONCÓRDIA DE MARECHAL CÂNDIDO RONDON (1955-1969) Volume 1 Rosana Vito - O ESTOICISMO SENEQUIANO: A FORMAÇÃO DO HOMEM MORAL E A PRÁTICA EDUCATIVA NA CONTEMPORANEIDADE Rosilene - A SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO NA OBRA DE CARNEIRO LEÃO E SUAS CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES Sueli - A EMANCIPAÇÃO DA PESSOA IDOSA POR MEIO DA ALFABETIZAÇÃO: UMA PERSPECTIVA FREIRIANA Suzana - A PARCERIA PÚBLICO-PRIVADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OS PROGRAMAS PIM E FUNDO DO MILÊNIO PARA A PRIMEIRA INFÂNCIA Wanessa - A IMPRENSA PEDAGÓGICA COMO FONTE E OBJETO PARA UMA ESCRITA DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: EM DESTAQUE A PRÁTICA PEDAGÓGICA SUGERIDA AO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL PELA REVISTA CRIANÇA (1996-2006) 20 itens anteriores 1 2
Luciane - A Precarização do Trabalho Docente da Rede Estadual de Educação Básica do Paraná (1995-2002)
Marcelo Oliano - BE A BA, BE É BÉ, BE I BI, O ALMANAQUE FONTOURA: entre práticas de leituras escolares e o projeto educacional republicano, uma representação de sertanejo (1914-1920)
Rodrigo - HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DA ESCOLA LUTERANA CONCÓRDIA DE MARECHAL CÂNDIDO RONDON (1955-1969) Volume 1
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Rosilene - A SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO NA OBRA DE CARNEIRO LEÃO E SUAS CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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Wanessa - A IMPRENSA PEDAGÓGICA COMO FONTE E OBJETO PARA UMA ESCRITA DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: EM DESTAQUE A PRÁTICA PEDAGÓGICA SUGERIDA AO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL PELA REVISTA CRIANÇA (1996-2006)